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走进铜幼
 
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1.培养目标
尊重生命,关注成长,使幼儿学会生存,学会学习,学会交往,学会做人。
2.教育理念
创设园本化、生活化、游戏化的教育环境,发展幼儿个性,开发幼儿潜能,促进幼儿整体和谐发展。
3.文化标识
园标:
寓意:
用“爱心和童心”呵护祖国的雏鹰。两颗重叠的红心,表示我们的教师既要有爱孩子的心,也要永保童心,两颗心合成鸟巢状,托起振翅的鸟宝宝;鸟宝宝的形态让人感觉到一种向上的精神,张开翅膀、撑起头、张开小嘴,俨然是一种渴求知识、渴望成长、向往振翅高飞的积极状态。
4.管理文化
树立“人本化、规范化、专业化、优质化”的管理理念,创设“互信互助、共存共融、和谐快乐”的健康氛围,形成“积极向上、争先创优”的良好局面。
(1)园务管理人本化、规范化。在“以人为本”思想指导下,以办园目标为准绳,制定既能体现人文关怀又科学规范的切合本园实际的各类规章制度和行为规范,并层层落实、分级管理、纳入考核,使广大教职工有章可循、有据可依,让章程制度成为员工规范自己行为的准则与动力,也成为保障自己权利的依据。
(2)保教队伍专业化。从本园实际出发,根据保教人员工作性质、个性特点和发展需求,建立健全各类学习共同体,如:科研组、教研组、保教组、师徒组等,并形成一定的管理制度,使各个层面的教职员工都能在专业水平上不断提升。
(3)保教工作优质化。注重幼儿一日生活的实践和研究,规范幼儿在园一日活动管理,以整合的思想优化幼儿的学习活动,以自主学习来提高幼儿的探究意识、发现能力和学习能力。遵循幼儿身心发展规律,注重幼儿的身心养护和情感激发,使每个幼儿都能健康、快乐、和谐地成长。
 
 
 
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